- 徐成淼
人们大多注意到鲁迅性格的“横眉怒目”的一面,却忽略了鲁迅性格的另一面,即人情、亲情、诙谐、意趣的一面。实际上,鲁迅是一个具有丰富的内心生活和繁复性格内涵的人。
2001年03期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 462k] [下载次数：295 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高守亚
我国新近长篇小说创作及批评,目前存在着误区。本文分析了存在的误区及盲点。并提出了强化马列主义小说理论的若干建议。
2001年03期 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 267k] [下载次数：22 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李春梅
冷漠是《局外人》主人公默而索鲜明的性格特征。对于默而索的冷漠,历来有不同的理解和阐释。现代阐释学为不同角度的解读提供了可能性,本文基于这一理论,认为默而索的冷漠是他本能地听命于内心的自然力量所选择的一种生活态度;而他的死正是他冷漠的生活态度和自然状态的生存方式的必然结果。默而索的死无异于自杀,而他本人则无异于一个自杀者。
2001年03期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 240k] [下载次数：236 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁占先
<正> 《诗经》中运用的语助词,多达60余个。对诗中的语助词作一番辨析工作,有其必要。请看如下句子: “维叶萋萋,维叶莫莫。”(《周南·葛覃》) “言刈其楚,言秣其马。”(《周南·汉广》) “于嗟乎驺虞！”(《召南·驺虞》) “猗嗟昌兮,颀而长兮！”(《齐·猗嗟》) “云谁之思?西方美人。”(《邶·旄丘》) “乐只君子,邦家之基。”(《小雅·南山有台》) “有狐绥绥,在彼淇梁。”(《卫·有狐》)
2001年03期 12-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 495k] [下载次数：357 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨同庚
金陵怀古是我国古代文学创作的传统题材之一,隋唐以降佳作极多,《桂枝香·登临送目》与《满江红·金陵怀古》便是其中的两朵奇葩。通过对王安石、萨都刺这两篇名作的对比赏析,探析了六朝怀古诗词创新的某些规律。
2001年03期 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 255k] [下载次数：278 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 莫非
任何投入言语交际的人,都是希望交际获得成功、收到预期效果的。撇移正是为着这种需要而产生。撇移并非随心所欲,需要把握一定时机。
2001年03期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k] [下载次数：14 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏元佐
电视剧《遵义会议》由《遵义会议纪实》改编,曾获全国及贵州省“五个一”工程奖,全国电视剧“飞天奖”。由“纪实”到“电视”,新的艺术形式为再现历史打开了新的天地,而诗意的融入则为“纪实作品”的艺术超越提供了新的可能。
2001年03期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 169k] [下载次数：52 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 成然
由王维的诗与杨丽萍舞蹈的比较论诗、舞意境在审美上的不同和互通。
2001年03期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 167k] [下载次数：88 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 费虹
本文认为曹禺的剧作《北京人》刻划了一系列的象征性艺术形象,着重分析这些象征性形象对作品的主题思想的表达、人物形象的塑造、作品风格的形成所产生的作用。
2001年03期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 236k] [下载次数：444 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 倪明
通过对曾永成《文艺生态引论》的评述,指出了文艺生态哲学的重要性,强调了其在文艺批评中的价值和影响。
2001年03期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 209k] [下载次数：111 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宋善文,向德富
邓小平向来认为马克思主义很朴实。在邓小平看来,马克思主义之所以朴实,是因为马克思主义的精髓——实事求是很朴实;马克思主义的基本原则——发展生产力也很朴实,既然马克思主义的精髓和基本原则都朴实,所以整个马克思主义理论自然应该朴实。
2001年03期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 242k] [下载次数：62 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 顾栋
江泽民同志创新动力观的深刻内涵,即:重视理论创新、体制创新、科技创新、战略创新。
2001年03期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k] [下载次数：14 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马韶华
本文就江泽民同志提出的“三个代表”理论,联系马克思主义的三个重要组成部分,邓小平同志的“三个有利于”,立党、执政、建国进行阐述。
2001年03期 38-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 186k] [下载次数：24 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈玉娅
宗教信仰是世界各民族历史上和现实生活中普遍存在的一种现象。宗教信徒中农民最多,信仰最深、最广。宗教在农民起义中有积极的作用,也有消极的影响。
2001年03期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 388k] [下载次数：336 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈云英
沉默权制度在世界很多国家已得到普遍确立,在有些国家已有一百多年历史,近来,我国有些地方率先在国内提出了犯罪嫌疑人、被告人有沉默权。对此,我们不得不思考这样一个问题:沉默权制度是否能与我国现行法律制度相衔接,是否符合我国现行法律的规定和精神,本文作者将从这些方面提出一些自己的看法。
2001年03期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 171k] [下载次数：27 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许雯丽
本文用哲学的观点,从教育规律的角度,阐述了“应试教育”向“素质教育”转轨的必然。并从经济社会发展的现实要求,用当今具有代表性的事实证明:在素质教育中,道德教育是教育的最高目的。
2001年03期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 264k] [下载次数：14 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林瑞华
全面发展与个性发展并不互相排斥,二者是辩证统一的关系,上海市建平中学正确协调了二者之间的关系,其“合格+特长”的办学模式是值得我们借鉴的。
2001年03期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k] [下载次数：57 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄艳华
“语言能力”是乔姆斯基理论的核心;“交际能力”则是海姆斯与乔氏相对立的重要概念。这两个概念分别代表着两种不同的语言观。对它们的区分有助于我们更好地进行语言教学。
2001年03期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 123k] [下载次数：130 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 韩文娟
用“三个代表”思想作指导,身体力行,落实政治辅导员的工作,从五个环节谈谈如何做好学生政治思想工作。
2001年03期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] [下载次数：26 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨再伟
知识结构的建立,突出重点。理论与技能的基础训练,强化实用型的设计与制作。
2001年03期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 246k] [下载次数：37 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵凯
高师中文专业教育应进一步完善学生知识结构,加强对学生语文教学基本功训练,重视学生传授之术的培养。
2001年03期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] [下载次数：41 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 彭雪梅
本文比较和分析了大学英语等级考试与普通高等专科英语测试,从语言的实际运用及学生能力培养的角度出发,阐述了普通高等专科英语测试的实用性,并提出如何发挥测试的正效应,促进专科英语教学改革。
2001年03期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k] [下载次数：16 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 毛春红
综合英语是师专英语专业基础阶段的一门主干课程。综合英语教学应通过创设环境、优化教材内容、改进教法来激发学生学习支机,调动他们的学习积极性,以提高教学质量,达成培养学习综合能力的目的,从而为中学输送合格的英语教师。
2001年03期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 171k] [下载次数：19 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汤国铣
迷信语法知识和作文技法,是中学作文教学收效甚微的两个主要原因。文章从中学生“不缺少语法”、不能走“语法知识转化为能力”的路子和中学生不缺少作文技法、不能搞“唯技法论”、技法不能从外面加于文章等方面对这两个问题分别作了论述,指出语法教学应大力压缩,作文技法教学宜代之以让学生掌握写文章的基本规律。
2001年03期 61-63+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 350k] [下载次数：35 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡虹
<正> 中学语文教学中培养学生的联想思维能力,具有非常重要的意义。没有联想,就没有创造。教学中,教师应充分利用教学媒体——即教材课文,培养学生的联想思维,以适应现代社会发展。下面就联想思维的四个不同的形式,结合教学体会作粗浅的论述。
2001年03期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 158k] [下载次数：50 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 米小群
本文是从传授方法,揭示规律;讲疑解难,注重实效;主线鲜明,整体性强;化繁为简,变难为易四个方面分析在讲读一篇初中语文课文教学中的科学设计思想。
2001年03期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k] [下载次数：221 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周庆萍
充分挖掘中师生物学教材中的德育教育内容,并将其渗透到教学过程中,使学生在掌握知识的同时,受到德育教育。
2001年03期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 171k] [下载次数：44 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马艳
在课堂教学中实施创新教育从三个方面进行。一转变教育思想,二实施教学民主,三建立动态教学模式。
2001年03期 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k] [下载次数：31 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘凤梅
<正> 在众多推行英语的人士中,李阳是其中的佼佼者,他创立的“疯狂英语”几年间便风靡全国且硕果累累。这为国内英语教学带来了新的气息,开拓了一片片充满希望的天地。 “疯狂英语”的特点之一就是大声地去说英语。在李阳看来“学习外语不再是脑力劳动,而是体力劳动,学英语不需要冥思苦想,只需疯狂操练。”他认为“要想跳好舞就必须去跳,要想学会游泳必须下水去泳,学英语也是一样,英语是一种语言,语言如果不去说,不去交流,那就不
2001年03期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] [下载次数：227 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何莉
<正> 初中地理新教材第一册第五章第三节水资源一课中,当介绍到地球表面淡水资源的分布时是这样叙述的:“一般而言,降水多的地区,淡水资源比较充足;反之,淡水资源则很贫乏。”笔者认为此处说法不够恰当,因为从教材第53页《世界年降水量分布图》中,可知降水的分布规律是这样的“赤道附近地带降水多,两极地区降水少。”则按教材叙述也即是:“赤道附近地带淡水资源丰富,两极地区淡水资源贫乏。”但是在教材同一页的前一段中又说:“在淡水资源中,冰川中储存的水量最多,它们分布在地球上的南北两极含有大量冰川,且是淡水资源中储存水量最多的水体。
2001年03期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k] [下载次数：47 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林华
<正> 1999年11月,在贵阳召开的“夜郎学术讨论会”上,专家、学者运用“铅同位素比值法研究古夜郎国铜釜,得出夜郎国铜釜的矿料来至贵州西部和云南东北部的结论。”揭示了夜郎国和滇国之间有密切的经济文化关系,并为弄清夜郎国的领域提供了有价值的佐证。
2001年03期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] [下载次数：206 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴学良
通过对当前六盘水市文学创作的历史和现状分析,提出了自己的见解和对策。
2001年03期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k] [下载次数：49 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何思鸣
通过对王如柏诗词中各种人物形象的分析,来分析和评价其诗歌创作中人物塑造的特色。
2001年03期 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k] [下载次数：28 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏剑虹
<正> 21世纪,是我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。特别是今后五到十年,国家经济和社会发展将在市场供求关系、经济发展体制环境、对外经济格局发生“三个重大变化”的基础上,进入“三个重要时期”,即经济和社会发展的重要时期,经济结构战略性调整的重要时期,完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的重要时期。这一转变对图书馆工作的改革和发展提出了新的要求。图书馆工作如何适应“三个重要时期”的需要,是特别需要研究的重要课题和紧迫任务。
2001年03期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] [下载次数：16 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据