- 杨琴;周忠发;刘梦琦;
贵州世界自然遗产地位于贵州省荔波县境内,主要包括茂兰国家级自然保护区、大小七孔国家级风景名胜区,境内已经出现不同等级的水土流失现象。通过3S技术,选用2006年5m分辨率的SPOT遥感数据、1∶1万地形图,运用GIS软件提取水土流失的主要影响因子,参考中华人民共和国水利行业标准《土壤侵蚀分类分级标准》(SL190-2007),根据实际情况确定遗产地境内水土流失现状的强度等级,为防治水土流失提供科学依据,实施对世界自然遗产地的保护。
2009年03期 v.21 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数：397 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 张勇荣;周忠发;
在空间决策支持系统(SDSS)理论基础上,以毕节鸭池为示范区,建立反映喀斯特区石漠化现状,应用于石漠化综合防治决策过程中的喀斯特石漠化综合防治空间决策支持系统(KSDSS),它是决策支持技术和石漠化信息技术结合的产物。
2009年03期 v.21 4-7+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K] [下载次数：162 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谌洪星;
以贵州六枝特区为研究区域,介绍了喀斯特地区石漠化的概念与现状,分析了六枝特区石漠化形成的原因,提出了石漠化的治理措施。
2009年03期 v.21 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：179 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张绪清;
喀斯特是生态最脆弱的地貌类型区之一,又是典型的贫困区域。川滇黔三省接壤区正处于西南喀斯特核心地带;由于行政区划、政府职能等因素对区域经济的刚性约束,形成了一种具有分割性、边缘性的经济现象和运行方式。区域一体化发展,客观上要求打破行政区划限制,采取科学协调机制对喀斯特共有域进行资源开发和生态环境治理,以双赢目标促进协同发展。
2009年03期 v.21 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：155 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]
- 张府柱;
用定义证明极限是初学者正确理解掌握极限定义的手段和途径;命题的拓广丰富了《数学分析》教学的内容,同时也提供了有相当难度的习题对学生进行训练,帮助学生巩固、加深、提高和扩大所学知识。
2009年03期 v.21 61-62+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：53 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜云;
从数与形的角度对向量进行再认识,通过应用向量方法证明海伦公式,更进一步阐明了向量是沟通代数与几何的天然桥梁,是一个重要的数学模型,它能为解决问题提供新的方法和视角。
2009年03期 v.21 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 542K] [下载次数：441 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 聂铭;
概率论是一门实践性非常强的学科,它与现实生活的联系是十分紧密的,从此入手,吸引学生的注意和激发学生的兴趣。
2009年03期 v.21 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 621K] [下载次数：127 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄萍;彭望书;赵碧玫;
在数学学科教学法教学中实施"案例-参与-探究"教学模式,突出以学生为主体,以案例教学为基础,变传统的"满堂灌"教学方法为参与、探究教学方法,培养学生的创新能力和实践能力;注重学生的职业训练,让学生在实践探索中体验新的教育理念与教学方法,形成教师技能,在当前有其实施的必要性和可行性。
2009年03期 v.21 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数：114 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘海;
分别计算带电圆环、圆盘和球体与点电荷之间的电场力,这有助于学生对库伦定律的理解及其思维能力的培养。并举例说明。
2009年03期 v.21 73-74+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K] [下载次数：381 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 玉丽丽;
通过对非化学专业学生学习现状分析,结合体育专业学生特点和实际,分别从明确目的,树立自信、沟通感情,拉近距离、养成习惯,勤奋守纪、夯实基础,加强记忆、联系实际,激发兴趣、动手操作,提高能力六个方面对非化学专业学生化学教学方法进行了阐述。
2009年03期 v.21 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：39 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张美竹;
地理课堂教学技能是高师地理专科生职前必备的基本能力,通过有目的、有计划地对学生进行地理教师角色模拟训练,是高师地理专科生获取地理课堂教学技能,形成教学基本素养,促进学生向合格的中学教师转换的重要途径。
2009年03期 v.21 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：58 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李仲斌;
"新课程"标准已推行多年了,它是我国体育教学的一次重大改革与创新,是实现素质教育的重要环节之一,它给教育部门和各级体育工作者带来了新的挑战。在"新课标"指导下对体育教师在思想上的转变及教学方法和内容上的创新进行探讨。
2009年03期 v.21 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：61 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 李治文;
传统体育精英思想已成为当代中国体育教育改革的一道屏障,我们必须对传统的教育观念进行反省和批判,建立以人为本的当代体育教育模式,为人的全面发展提供真切的帮助。
2009年03期 v.21 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：61 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 付国政;谢大平;
专业实习是高等院校教学非常重要的实践环节。学校工程管理专业设置时间短,尚未形成有特色的专业实习。针对我校工程管理专业实习的现状,结合我校工程管理专业实际,对工程管理专业实习需要加强认识实习、生产实习、毕业实习等三个方面的实习环节。
2009年03期 v.21 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：165 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]