- 彭雪梅;
在概念隐喻和架构理论指导下对新冠肺炎防控宣传标语背后所隐含的意识形态与公众潜在的价值观进行分析。防控标语所使用的隐喻和架构在与人的心理认知和潜在价值观相契合时,在受众面达到全覆盖以及表现形式多样化等情况下能够起到良好的劝说功能,达到交际目的。
2020年03期 v.32 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1206K] [下载次数：1250 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：2 ] - 王媛媛;
在风险报道与风险沟通的背景下,新冠肺炎网络舆情相关话题频出,产生民众的"选择性注意"与舆论的"病毒式传播",从而引发"蝴蝶效应"与"群体极化现象"。从风险传播视角研究得出,社会各主体协同联动、综合治理,合力构建网络舆情纵向治理体系、注重吸纳社会组织协同参与治理、加强与网络媒体正面的风险沟通及正确引导基层群众进行社区自治等对策,是优化新冠肺炎网络舆情治理路径,也是打赢疫情攻坚战的重要手段。
2020年03期 v.32 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1221K] [下载次数：1420 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 从宇乾;
在2003年颁布实施的《突发公共卫生事件应急条例》中,以法律规范的形式将"群防群控"作为抗击传染病的一项重要原则。为保证政府防控命令的贯彻实施,地方各级政府成立疫情防控指挥部,以政府工作人员为骨干、基层群众性自治组织和群众志愿者为重要辅助力量共同组建防控人员,通过封锁交通、强制隔离、强制治疗、强制检测等措施将疫情加以控制。实践证明,联合群众进行"群防群治"措施有效地遏制了疫情。但在此期间,防控人员侵害公民人身权利的报道,暴露出了相关法律规定不明、防控人员缺乏日常演习、防控人员法律素养有待提升等诸多问题。对相关问题进行理论上的研究,有利于为今后的疫情防控工作提供指导,更好的保护公民人身权利。
2020年03期 v.32 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1265K] [下载次数：739 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋卓强;
新冠肺炎疫情谣言让高校师生倍感焦虑。分析高校危机教育应对重大疫情谣言中的短板,并对谣言公式进行修正。从相关度、密度层级、不确定性、不安心态、公众批判能力、模糊性、消息源公信力等角度提出了基于谣言公式的高校危机教育策略。
2020年03期 v.32 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K] [下载次数：220 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王之朋;
关注公共危机中大学生思想动态是高校思政工作的重要内容。新型冠状病毒感染的肺炎疫情于2020年初在我国暴发,为了解疫情期间大学生思想动态总体特征,采用问卷调查方式获取真实数据,进行思想动态的多维度分析,并在此基础上提出思想引导策略,进而提升疫情危机背景下大学生思政工作的引导能力。
2020年03期 v.32 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K] [下载次数：826 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘龙飞;霍德利;陈学铭;
新型冠状病毒感染的肺炎(COVID-19)对人类健康和生命安全构成了巨大威胁,给中国及世界公共卫生防控带来严峻挑战。通过以武汉方舱医院的体育锻炼为切入点,采用专家访谈法和文献资料法,从生理学、心理学和运动医学三方面对体育锻炼促进COVID-19防治的理论基础和作用进行讨论。结果表明:适宜的体育锻炼在增强患者呼吸功能,改善抑郁、焦虑和恐慌等不良心理症状方面具有良好作用;体育锻炼还具有提高患者免疫力和促进身体机能恢复的功效。积极推广方舱医院体育锻炼模式,制定轻症患者及群众体育锻炼指导手册,对于促进我国社区体育和居家体育发展、推动体育与医疗融合、保障开学后学校体育活动的开展及延伸中国体育文化等提供诸多启示。
2020年03期 v.32 27-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K] [下载次数：299 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 杜海刚;宋建伟;江光波;彭英华;谢君;
针对干式钻孔产生大量粉尘,以及现有除尘装置复杂、笨重等问题,自制了新型干式钻孔除尘装置。通过对装置在仰孔、俯孔和顺层孔地点的现场应用,其全尘除尘效率最高达94.23%,呼尘除尘效率最高达94.06%,钻孔附近区域瓦斯浓度最高减小了约8.1倍,减小了工人的劳动强度及健康危害,提高了瓦斯抽采率。
2020年03期 v.32 47-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 2495K] [下载次数：126 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 徐一帆;何涛;贺安慧;
贵州省瓮安磷矿开采历史悠久,在北斗山磷矿区形成了大面积的地下采空区,因采空覆岩变形造成地面开裂变形,地质环境遭到了严重破坏,处于磷矿采空区及其覆岩影响范围内的贵州瓮安生物群化石核心保护区遭受威胁。因此,研究地下采空区注浆治理对化石群保护具有一定的意义。
2020年03期 v.32 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1247K] [下载次数：58 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周帅;李小珍;
集团内捕食系统在自然界中广泛存在,然而关于其存在的机制研究尚不透彻。从食饵利用庇护所躲避捕食者追捕的角度出发,研究使用该策略对集团内捕食系统动态变化的影响。结果表明:食饵利用庇护所躲避捕食者的捕食存在一个阈值,庇护所中的食饵密度低于这个阈值会由于Allee效应导致食饵建群困难而灭绝;而超过该阈值会弱化种间关系,为共存提供有利条件,而且在庇护所中的食饵越多越有利于自身密度的增长;同时,捕食者的密度也出现了一定程度的上升,这主要是捕食者和食饵之间的资源竞争减弱导致;此外,该策略对食饵的影响较捕食者更加显著。
2020年03期 v.32 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1410K] [下载次数：101 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈祖召;
高层次人才在贵州省是稀缺的智力资源,但在贵州高校中已出现高层次人才流失现象,因而增强高层次人才学校认同进而留住人才便成为摆在贵州高校面前的一项紧迫工作。运用双因素理论和需求层次理论对影响高层次人才学校认同度的原因进行分析,研究表明,高校内涵建设诸方面存在的问题是导致高层次人才学校认同度不高的主要原因。基于此,从完善激励因素和保健因素相关制度机制以及满足高层次人才之多重心理需求入手,提出贵州高校可用以增强高层次人才学校认同度的有效策略。
2020年03期 v.32 75-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：207 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 胡小平;莫幸清;
以CNKI数据库收录的1987—2019年间以主题词为课程体系和师范院校的2 004篇期刊论文为数据基础,依据数据挖掘技术,运用Python、Excel和CiteSpace 5.5可视化软件对我国高等师范院校课程体系研究领域进行可视化分析。研究结果显示:以师范院校课程体系为主题的研究始于1987年,文献总量呈逐年增长趋势,2008年发文量最大,之后呈平缓趋势;研究主体多以合作方式进行,研究机构主要集中在师范院校,其中,北京师范大学、南宁师范大学、吉林师范大学是该研究领域的核心机构;2004篇文章由816家期刊杂志社刊发,其中,刊载文章量前40名中核心期刊占50%;师范院校课程体系的研究范围集中在教学内容、课程体系改革、课程体系多样化、教师教育课程体系四个方面。通过计量分析,总结了我国师范院校课程体系的研究内容和热点,以期为后续研究主题选择提供参考。
2020年03期 v.32 81-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K] [下载次数：133 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 邱意敏;王冠凌;李炜;
作为履行高校教学职能的基本单元,基层教学组织的构建形式对高校的教学质量有着最直接的影响。针对目前地方高校基层教学组织普遍存在的问题,构建了一个融入学科竞赛和OBE(Outcomes-based Education)理念的基层教学组织。该基层教学组织在依托学科竞赛的基础上,将OBE理念融入至课程建设和组织建设中,形成了相对完善的实践教学体系和组织运行保障机制,进而最大限度地激发学生的积极性和教师潜能,这不仅对探索提升基层教学组织活力的有效路径起到积极作用,而且为基层教学组织的可持续性发展提供了保障。
2020年03期 v.32 90-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：425 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 陈崇国;陈刚;
为了解"互联网+"背景下应用型本科院校英语教师专业发展状况,采用问卷法和访谈法对应用型本科院校英语教师的基本情况、专业发展认知、教学和研究现状、专业发展提高等四个方面进行了调查。结果显示,应用型本科院校英语教师对基于互联网技术开展教学及科研的认可度较高,但将互联网技术融入英语教学和研究的现状不理想,接近一半的英语教师对自己的专业发展没有规划。可以从三个方面促进教师专业发展:增强自给性动力,主动关注互联网技术发展;找准专业发展结合点,有机对接"互联网+教育";打造支持性环境,搭建"互联网+教育"平台。
2020年03期 v.32 96-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K] [下载次数：241 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张朦;
"续理论"教学法认为语言是输入与输出的交集,在"接续"中习得语言,促学效果更佳。采用整群随机抽样的方式,在听后续说、读后续说教学法指导下,探讨不同输入模式对学习者英语成绩的影响。发现:续说教学法对英语成绩有促进作用;输入模式不同,英语成绩差异显著;通过调查问卷可知,相较于高水平语言学习者,低水平语言学习者成绩反馈效果更易受主观因素影响。
2020年03期 v.32 104-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：223 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓勇;杨友联;
教学实习课程是地方应用型高校培养创新型、应用型人才的关键环节。基于"普通植物病理学"课程理论与实践并重的特点,针对多年配套实习课程中存在的问题,需从改进教学条件、提高实习质量以及加强学生知识理解和运用能力方面加强指导。
2020年03期 v.32 111-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：104 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张桂梅;杨友联;严凯;黄贵强;徐彩琼;
加强法制教育是构建和谐社会及推行素质教育的需要。高中生物教材中蕴藏着不少的法制知识,教师紧密结合生物学科教学,通过创设法律情境,激发学生兴趣,以问题为载体,逐步渗透法制教育,将法制教育融入生物教学常态化,让学生在获得生物知识的同时增强法制意识并能运用相关法律知识约束和监督自身及他人的行为,最终达到"内化"的效果。
2020年03期 v.32 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1227K] [下载次数：204 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据